Mon parcours comprend près de trois ans en pédopsychiatrie auprès d’adolescents, puis une dizaine d’années en protection de la jeunesse.
Mon approche, d’orientation psychodynamique et psychanalytique, vise à aider l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte à mieux comprendre ce qu’il vit intérieurement. Par la parole, le jeu ou d’autres moyens d’expression adaptés à son âge, le jeune peut progressivement mettre en sens ses émotions, ses conflits et certaines difficultés qui se répètent dans ses relations ou dans son quotidien. Le travail thérapeutique tient compte de son histoire singulière, de son développement et de son environnement familial.
Je porte une attention particulière à la manière dont l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte exprime sa souffrance, parfois par des mots, parfois par des comportements, des symptômes ou des silences.
Pour moi, la psychothérapie repose d’abord sur une relation de confiance et sur un cadre stable et sécurisant. J’accueille chaque personne dans un espace confidentiel et bienveillant, où elle peut, à son rythme, déposer ce qui la préoccupe et explorer son monde intérieur.
Dans certaines situations, les échanges avec les parents, permettent de préciser les préoccupations, de mieux comprendre le contexte familial et d’accompagner le cheminement du jeune. Cette collaboration se fait dans le respect de son espace thérapeutique, afin qu’il puisse élaborer librement ce qu’il ressent et construire peu à peu sa propre manière de comprendre son expérience.
Je peux accompagner les enfants, les adolescents et les jeunes adultes qui ressentent de l’anxiété, de la tristesse, une faible estime d’eux-mêmes, des émotions difficiles à gérer, des difficultés relationnelles, scolaires ou familiales, ou encore les effets d’un événement éprouvant. La consultation peut aussi être utile lors d’une séparation, d’un deuil, d’un changement important ou lorsque certains comportements préoccupent le jeune ou ses parents.
Au fil des rencontres, le travail consiste à accueillir ces manifestations, à en chercher le sens et à soutenir le jeune afin qu’il puisse mieux se comprendre, développer ses ressources et trouver des façons plus apaisées de faire face à ses difficultés.
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